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　　自考新生：“我們早已適應這種歧視的眼神！”

　　自考生與通過參加全國統一高考按計劃錄取入學的大學生最根本的區別，是學科考試方式的差異。自考生每學完一科后需參加全國統一的“大考”，而計劃生則參加學校的考試，俗稱“校考”。前者大多數是高考落榜生，甚至是一些已工作一段時間的高中、中專，甚至是初中畢業生。他們面對的是未曾謀面的老師出題的考試，而后者是面對自己熟悉的科任老師出題的考試。兩者的文化基礎存在差異。自考生每通過一門課程考試都得靠自己實打實的努力，計劃生過關就輕松多了。

　　“我們忙看書的時候，他們在忙上網！我們忙背書時，他們正忙談戀愛呢！”某高校自考生羅某苦笑著對記者說。高校里的自考生，經常還會被一些憑高考成功入學的本科生小瞧。“我們早就適應這種歧視的眼神！”桂林某高校的自考生小蘇說，“但我以為，既然自己選擇走這條路，就要堅持到底。”

　　老師：走自己的路讓別人說去

　　談到如何看待自考生受歧視、內心是否有自卑感時，廣西師大文學院副院長謝建華說，一些自考生內心確實存在自卑感，畢竟自考生是單列教學的。“我常用本院的例子教育、啟發他們。在師大文學院，有的自考生考完專科考本科，最后考上本院的研究生，說明成才之路不僅僅是一條，立志成才就要學會走自己的路，讓別人說去！”謝建華介紹，他一直引導自考生要自強，充分利用大學校園的一切教育資源，多去聽普通本科生班開的課，主動與本科生拉近心理上的距離。正因為如此，廣西師大文學院自考生中途放棄的較少，考試通過率達 90%以上。

　　廣西師大經濟學院負責自考班工作多年的老師馬杭晉對自考生這樣評價：通過考試而拿到高等教育自學考試文憑的學生自我動手能力較強，股份制企業、私營企業都特別歡迎這類學生。“每年我們都向廣東深圳等地推薦自考畢業生，就業狀況都不錯！”馬杭晉說，其實自學成才是件很光榮的事情。

　　家長：成才最重要

　　“孩子已經用功了，從未見到他閑過。高考落榜后，就送他來讀自考班。”來自玉林市的覃先生表示。他認為應該堅定地鼓勵孩子，沒必要去理會是否受歧視的問題，人生學習無止境，只要肯學就會成功，最終成才是最重要的；不用功的話，即便考上大學了也會荒廢學業。

　　同樣是送孩子來讀高教自考班的家長、有高中文化的林先生以郭沫若的話鼓勵孩子：“‘形式上的學生是有限的，而內容上的學生是無限的。’我們追求的是結果，而不是過程、形式。”

　　用人單位：自考畢業生蠻能干

　　市區某建筑公司老總張先生向記者坦陳，他們公司的文秘工作人員有兩個就是高等教育自考畢業的，工作能力與院校本科畢業生不相上下，而在自理能力、處理事務方面自考畢業生因有社會經歷，顯得更高一籌。

　　資源縣某局一負責人介紹說，他們去年新招的公務員中就有許多是自考畢業生，他們在精神、態度上往往更為務實奮進。

　　當然，也有人對自考生管理提出意見，認為自考生入學的審查應更嚴格一些，以保證自考生的生源品質。